Escuela de Rock

ESCUELA DE ROCK

Guía de para ver y pensar el film

 

1.    Realizar una síntesis del argumento del film (no más de 10 renglones)

2.    Caracteriza a los principales personajes de la película: Dewey – Los chicos/as- Directora- Algunos de los padres de los chicos /as- El amigo de Dewey (Ned) – La novia de Ned.

3.    Explicar que significan las siguientes frases:

·        “Sus hijos tocaron mi corazón”

·        “Papá no me deja porque cree que tocar la guitarra eléctrica es una pérdida de tiempo”

·        “Renunciar a los sueños…y las cosas fueron ideales para mi”

·        “El niño te admira, debes ser un adulto responsable”

4.    ¿Qué va sacando a través de la música del interior de los alumnos/as Dewey Finn?

5.    ¿Qué creemos, escuchamos o sabemos sobre qué es el rock?

6.    Según Ned ¿de qué se trae el rokear?

7.    Lo que quieren los padres de sus hijos ¿tiene relación de lo que quieren los hijos con su vida?

8.    ¿Cómo te parece que trabaja Dewey el tema de los diferentes o distintos? ¿Qué hace?

9.    Pensar y luego relatar un día de la semana (personal) tuyo. Puntea cada cosa que hagas durante esa jornada. Aquellas que son diarias, aquellas que son especiales y cómo ocupas la mayor parte del tiempo.

10. Según lo anterior ¿qué te gusta hacer o hacés más? ¿De cuánto sos capaz de hacer? ¿Cuánto sos capaz de dar?

11. Buscar una poesía, una canción, un texto o frase que haya sido o sea significativa para vos en estos últimos años. Cópiala  o pégala.

ü  ¿Por qué es importante para vos?

ü  ¿Qué te dice?

ü  ¿Qué cosas escritas en ella te representan a vos?

12. Qué temas de la vida de un adolescente o joven se desprenden o se pueden ver a través de la película. Enumerarlos.

13. Pensar cuáles de esos temas –los anotados en la pregunta anterior- tienen alguna relación con tu vida actual (ocupaciones, preocupaciones, sueños….

 

Los profesores Rafael y Sergio, rockeros en los 80.
Integraban el dúo Platón y Aristóteles, aunque terminaron como Socrátes